في إطار هذا المشروع، طوّر فريق FoRE/HOPE مساق دراسي بعنوان “تقاطعات السلام والمقاومة والأمل” ضمن برنامج درجة الماجستير في دراسات الصراع والسلام في معهد تامبيري لأبحاث السلام (جامعة تامبيري).
خلال المحاضرات، يُعرّف الطلاب على الخلفية النظرية والمفاهيم الأساسية للمقاومة والأمل في الحياة اليومية، مع استكشاف أبرز المنظرين في كل مجال، ودراسة علاقاتهم وتقاطعاتهم. يهدف المساق إلى تعريف الطلاب بتشابكات المقاومة والأمل في الحياة اليومية، مع التركيز على ديناميكيات القوة “من الأسفل” والتدخلات اليومية. تُقدّم المحاضرات رؤىً حول مفهوم المقاومة، مُحدّدةً الأطراف المعنية، وأهدافها، ونواياها، ودوافعها، والأساليب أو الأفعال التي تستخدمها.
يتناول المساق أيضًا تعقيدات وتقاطعات المقاومة والأمل في الحياة اليومية. بعد هذا الاستكشاف النظري، ينتقل الاهتمام إلى اعتصام الطلاب في حرم جامعة تامبيري في خريف 2023. وبالاستناد إلى المواد المتعلقة بهذا الاعتصام، يُفكّر الطلاب في تقاطعات المقاومة والأمل التي تتجلى من خلال هذا العمل اللاعنفي.
بعد ذلك، يستكشف المساق كيفية تجسيد المقاومة والأمل، مع التركيز بشكل خاص على حركة المرأة-الحياة-الحرية في إيران. يبحث الطلاب في كيفية تجلي المقاومة من خلال أعمال إبداعية ذات أبعاد ديناميكية وجمالية بارزة. من خلال دراسة الحالة هذه، يفهم الطلاب كيف حوّلت النساء الإيرانيات اختفاءهن إلى أعمال مقاومة مرئية في الأماكن العامة. ستُحلل المناقشات معاني وروايات مختلف أشكال المقاومة، وتستكشف إمكانات ممارسات مبتكرة للمقاومة والأمل باستخدام وسائط متنوعة، بما في ذلك الفن والمنصات الرقمية.
بعد ذلك، يُعرّف المساق الطلاب على أشكال المقاومة اليومية في سياقات العنصرية، وكراهية الإسلام، وكراهية الأجانب في المجتمع الفنلندي. بالاستناد إلى بحث دكتوراه مع أفراد من أصل صومالي يعيشون في هلسنكي، يُناقش كيف يمكن للمواجهات اليومية والممارسات اليومية أن تُشكّل مقاومة ضد الهياكل القمعية. تبحث هذه المحاضرة في هياكل القمع والعنف السائدة في المجتمع الفنلندي والمتعلقة بكراهية الأجانب والعنصرية، تليها مناقشة معمقة حول المجتمعات الصومالية في فنلندا باستخدام البيانات الإثنوغرافية.
بعد ذلك، يتناول المساق استخدام الفن كوسيلة للتعبير عن المقاومة والأمل. وتُناقش التعبيرات الفنية كوسيلة لمواجهة العنف الحدودي، وتعزيز الأمل، وتعزيز السلام اليومي.
يتناول أيضاً لمساق مهاجري غرب إفريقيا في المجتمع الفنلندي، فنظرًا لعوامل مثل الاستعمار، والموقع الجغرافي، والنزاعات المسلحة، والأزمات الاقتصادية، والطموحات الشخصية، شهدت تدفقات هجرة مستمرة من إفريقيا إلى أوروبا. تستكشف المحاضرات تجارب مهاجري غرب إفريقيا في فنلندا وتتأمل فيها، وتدرس الروابط بين نواياهم ومسارات هجرتهم – مدفوعةً بآمالهم في حياة أفضل – والتحديات والمقاومات المختلفة التي يواجهونها في فنلندا.
يستكشف المساق أيضًا المحو التدريجي للهوية الأصلية، والفاعلية، ونظرية المعرفة في سياق التجارب الفلسطينية في ظل الاستعمار الاستيطاني. تُوفر قراءتان إلزاميتان أساسًا نظريًا لفهم المقاومة الفلسطينية، لا سيما من خلال استخدام الفكاهة. في البداية، تتناول المناقشات الإبادة الجماعية الممنهجة والبطيئة التي تعرض لها الفلسطينيون منذ الانتداب البريطاني. بعد ذلك، يتناول المساق ممارسات المحو اليومية التي يطبقها المشروع الاستيطاني الاستعماري الصهيوني، وتُختتم بتحليل لكيفية استخدام الفلسطينيين للفكاهة كشكل من أشكال المقاومة.
المحاضرة الأخيرة، “المسرح كممارسة للمقاومة والأمل”، تبحث في إمكانات المسرح كوسيلة للتعبير عن المقاومة وتعزيز الأمل. سيدمج الطلاب رؤى من المحاضرات والقراءات السابقة لتخيل دراماتورجيات محتملة، من خلال التفاعل الجسدي والكتابة. تشمل الأنشطة تمارين بدنية، وارتجالات، ومناقشات مصممة لتنشيط القدرات العاطفية والحدسية في صناعة المسرح. الخبرة السابقة في ممارسة المسرح ليست ضرورية، وستكون المشاركة شاملة لقدرات واحتياجات الجميع.في ختام المساق ، سيقدم الطلاب حالاتهم التحليلية الخاصة في ندوتين، بهدف دمج جميع المعارف العامة المكتسبة خلال المساق.